Análisis interpretativo sobre la práctica de la evaluación de los aprendizajes en la UNED y su enlace con la normativa vigente : Congruencias, divergencias, obstáculos y posibles alternativas de solución /
El trabajo aquí presentado surge a raíz de un estudio de evaluación investigativa acerca del enlace entre las disposiciones políticas que orientan el sistema de evaluación de los aprendizajes en la UNED de Costa Rica.
| Autor principal: | |
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
EUNED,
1999.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Número de Clasificación: |
370 |
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| Copia | Disponible |