La comprensión de la operación de multiplicación en cuarto y quinto grados y su relación con la noción de inclusión de clases /

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Carazo C., Zully María (Autor, Autor/a), Fonseca C., Roxana (Autor/a), Meza Lazarus, Jalila (Autor/a), Pacheco B., Carmen Violeta (Autor/a), Pereira P., Blanca Zulay (Autor/a)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: San José, C.R., 1981.
Materias:

Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica

Detalle de Existencias desde Sistema de Bibliotecas de la Universidad de Costa Rica
Copia Disponible