Evaluación de los niveles de lectoescritura desde una perspectiva fonoaudiológica en los niños con discapacidad en aulas de inclusión de 2° a 5° del turno matutino de la Escuela Ricardo J. Alfaro, durante los meses de agosto a diciembre de 2015 /
Presenta la adquisición de la lectura y la escritura son procesos fundamentales para la formación de los estudiantes. El primer ciclo de la Educación Primaria representa la base de la adquisición de dichas habilidades, en esta etapa los niños tienen su primer acercamiento con actividades y enseñanza...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Panamá :
UDELAS,
2016
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
| Número de Clasificación: |
T 616.8553 |
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| Copia | Disponible |