¿Qué evaluación queremos construir? /
Los autores coinciden en que toda evaluación del rendimiento escolar involucra procedimientos de recolección, organización e interpretación de datos de desempeño que representan una forma de juicio y finalmente, que el alumno constituye el objeto central de la evaluación
| Autor principal: | |
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| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Argentina :
San Benito,
2003
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| Edición: | 1a edición |
| Colección: | En el aula
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
| Número de Clasificación: |
371.007 |
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| Copia | Disponible |