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1
Posible incidencia en la población de niños y niñas de 5 a 6 años, de situaciones de abandono, maltrato y abuso sexual e identificación de los factores asociados a éstos, según reportan las maestras de centros preescolares, de atención prioritaria, públicos y privados del sector central de San José y las posibles alternativas para abordarlo /
Publicado 2004
Tesis Libro
2
La noción de familia que tienen los niños costarricenses y extranjeros centroamericanos que asisten a un jardín de niños público /
por Arce Villalobos, Doris
Publicado 2004
Tesis Libro
3
Dificultades que enfrentan las docentes del ciclo de transición de los circuitos 02 y 03 de Heredia en escuelas públicas, en el manejo de conductas de sus alumnos (as), la solución de conflictos y alternativas que proponen las maestras para su abordaje /
por Araya Oviedo, Catalina
Publicado 2004
Tesis Libro
4
Análisis de la congruencia entre el programa de estudio para el ciclo materno infantil, del Ministerio de Educación Públicay las características, intereses y necesidades de los niños y niñas de 4 años y medio a 5 años y medio, que asisten a los grupos interactivos II de dos jardines infantiles públicos del área metropolitana /
por Chaves Alvarez, Ana Lucía
Publicado 2004
Tesis Libro
5
La carpeta familiar : un medio para el trabajo conjunto entre familia y docente en la atención y desarrollo de la primera infancia /
por Chaves León, Gloria Rocío
Publicado 2008
Tesis Libro
6
Propuesta metodológica para desarrollar las habilidades motrices y cognitivas mediante estrategias lúdicas con niños y niñas preescolares /
por Carvajal Murillo, Nora
Publicado 2009
Tesis Libro
7
Características y problemática del preescolar que asiste al jardín de niños /
Publicado 1988
Tesis Libro
8
Características y problemática del preescolar según lo reflejan los expedientes de los centros infantiles del Ministerio de Salud /
Publicado 1988
Tesis Libro
9
Capacitación de madres para la atención del niño pre-escolar /
Tesis Libro
10
El sexo y su expresión en el pre-escolar /
por Monge Madrigal, Sonia María
Publicado 1969
Tesis Libro
11
Principales problemas de dicción que afectan el desarrollo del lenguaje de los niños preescolares de 5 a 6 años que residen en el Cantón Central de Heredia /
por Chaves Solís, Xinia Patricia
Publicado 1995
Tesis Libro
12
El concepto de maestro (a) en preescolares de 5 y 6 años /
por Valerio Rodríguez, Sury
Publicado 1995
Tesis Libro
13
La danza folklórica como una estrategia pedagógica para el rescate de valores en los niños y niñas preescolares de 5 a 6años /
por Hernández Avilés, Olga
Publicado 1995
Tesis Libro
14
El rincón de artes plásticas y su estímulo en el desarrollo del lenguaje, creatividad, socialización, habilidades y destrezas de la motora fina en los niños preescolares de los kinder de San Ramón Sur, Pedregoso y Villanueva, durante el año de 1999 /
por Mena Blanco, Carmen
Publicado 1999
Tesis Libro
15
El desarrollo de integración viso-motora (V.M.I) en niños de edad pre-escolar y su correlación con la medida, talla-edad (T.E) como indicador de historia nutricional /
por Ramírez Campos, Ana María
Publicado 1985
Tesis Libro
16
Sistema de crencias que poseen seis docentes de preescolar acerca del planeamiento didáctico que supone la implementación del programa de estudios para el ciclo materno infantil 2000 /
Publicado 2006
Tesis Libro
17
Creencias de ocho madres y un padre de familia acerca de la importancia del ciclo materno infantil (interactivo II) en el desarrollo integral de los niños y las niñas /
por Vega Loría, Silvia Elena
Publicado 2005
Tesis Libro
18
Estrategias y seguimiento de la hiperactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del ciclo de transición de la educación preescolar de las escuelas técnicas del circuito 14 de la Región Educativa de Coto durante el curso lectivo 2005 /
por Morera Aguilar, Albania
Publicado 2006
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Tesis Libro
19
Análisis de las estrategias metodológicas utilizadas por las docentes que atienden niños y niñas de 2 a 4 años de edad /
Publicado 2005
Tesis Libro
20
Aplicación de una propuesta curricular basada en la teoría de las inteligencias múltiples para niños de 5 y 6 años en un Jardín Infantil Público /
por Lizano Paniagua, Karina
Publicado 2005
Tesis Libro
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