Estrategias y seguimiento de la hiperactividad en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los niños del ciclo de transición de la educación preescolar de las escuelas técnicas del circuito 14 de la Región Educativa de Coto durante el curso lectivo 2005 /
Investiga las estrategias que realizan las docentes para dar seguimiento a la conducta hiperactiva que presentan los niños (as) del ciclo de transición de la educación preescolar en el proceso de enseñanza - aprendizaje de las escuelas técnicas del circuito 14 de la Región Educativa de Coto durante...
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Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Corredores, Costa Rica :
A. Morera A.,
2006.
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Acceso en línea: | http://hdl.handle.net/11056/23695 |
Internet
http://hdl.handle.net/11056/23695Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Copia | Disponible |
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