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La dimensión ambiental como un eje transversal un reto para las universidades estatales costarricenses. el caso de la formación de docentes de primaria. Claudia Charpentier E., María E. Zúñiga, Lidia Hernández, Gilbert Vargas, Claudio Zúñiga
Desconocido
22
Docentes, planes y programas de estudio e institución educativa. Angel Díaz Barriga
Desconocido
23
Reflexiones en torno a las tendencias en la formación del pedagogo. Concepción Barrón Tirado
Desconocido
24
Los profesionales universitarios. Perspectivas y tendencias de su formación en el contexto educativo modernizante. Dora Elena Marín Méndez
Desconocido
25
La docencia ¨tarea académica de segunda?. Josefina Mac Gregor
Desconocido
26
El conocimiento y la docencia en las universidades hoy. Raquel Glazman
Desconocido
27
Docencia e investigación. vínculo en construcción. Amparo Ruiz del Castillo
Desconocido
28
Concepto de Universidad en José Ortega y Gasset. Sarita Giberstein de Rovinski
Desconocido
29
El crecimiento humano como proceso de búsqueda. Celedonio Ramírez Ramírez
Desconocido
30
El maestro, el alumno y su relación en el aula. Carlos A. Osegueda Berrios
Desconocido
31
Conocimiento para el desarrollo social FLACSO Costa Rica en el 2000. informe de actividades. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales
Capítulo de libro
32
Cómo enfrentar un terremoto. manual para docentes. Florencio Magallón Molina y Claudio Segura S
Capítulo de libro
33
Carrera académica. ¨indicadores o procesos?. Rocío Grediaga Kuri
Desconocido
34
La internacionalización de los sistemas de educación superior. Un acercamiento al caso mexicano. Lilia Pérez Franco y Claudia Cárdenas Cabello
Desconocido
35
La interacción maestro-alumno. discusión sociológica. Emilio Tenti Fanfani
Desconocido
36
Clínica y pedagogía. Janine Filloux
Desconocido
37
Algunas implicancias de la reforma curricular en el proceso educativo. Sergio E. Manosalva Mena
Desconocido
38
El uso del método de casos en la preparación de profesores. Alfredo Cuéllar
Desconocido
39
Investigación-acción y curriculum. métodos y recursos para profesionales reflexivos. Traducido por Tomás del Amo. James McKernan
Enlace del recurso
Capítulo de libro
40
Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista.
por Díaz Barriga-Arceo, Frida
Publicado 1999
Libro
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