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8141
La gestión directiva o el liderazgo educativo en tiempos de pandemia /
por Kochen, Gladys
Publicado 2020
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8142
Volver a la Pedagogía /
por Prieto Castillo, Daniel
Publicado 2020
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8143
La pandemia por la COVID 19 en situación de determinismo y libertad : Implicaciones para el sujeto, el individuo y la persona /
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8144
Gestión académica y administrativa de la carrera Ingeniería Agronómica de la UNED y los procesos de investigación y extensión asociados en tiempos de COVID-19 /
por Sánchez Calvo, Laura
Publicado 2020
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8145
La experiencia de una conferencia virtual para formación profesional en educación Matemática de primaria en Geometría /
por Zumbado Castro, Marianela
Publicado 2020
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8146
El trabajo experimental en la enseñanza de la Física en tiempos de pandemia mediante el uso de la aplicación II Ley de Newton en la UNED de Costa Rica /
por Arias Navarro, Eduardo
Publicado 2020
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8147
El problema social de la educación virtual universitaria en tiempos de pandemia, Perú /
por Huanca Arohuanca, Jesús Wiliam
Publicado 2020
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8148
Reinventando la práctica docente en la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica : Una oportunidad de crecimiento profesional en tiempos de COVID-19 /
por Sibaja Trejos, Zarelly
Publicado 2020
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8149
Percepciones del estudiantado argentino de nivel superior acerca del compromiso, clima del aula virtual y tendencias a futuro : Entre posibilidades y limitaciones en tiempos de pandemia /
por Rigo, Daiana Yamila
Publicado 2020
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8150
Desafíos y oportunidades en tiempos del COVID-19 : Contexto pedagógico desde la Universidad Nacional y la Universidad Estatal a Distancia /
por Carranza Marchena, Priscilla
Publicado 2020
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8151
La docencia en el nivel de posgrado en el contexto de virtualización de emergencia : Aprendizajes y desafíos para el futuro en la experiencia de la Universidad Nacional de Tres de Febrero. /
por Álvarez, Márisa
Publicado 2020
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8152
BOT0210, una herramienta de apoyo a la docencia : Experiencia de la Cátedra Tecnologías de la Información de la UNED, Costa Rica /
por Monge Mata, Luis
Publicado 2020
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8153
Estrategias de acompañamiento virtual en un grupo de teatro inclusivo durante tiempos de distanciamiento social /
por Sandoval Poveda, Alicia María
Publicado 2020
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8154
La bitácora como estrategia didáctica en el curso de Introducción a la Pedagogía de la Universidad de Costa Rica durante la crisis del COVID-19 /
por Naranjo Segura, Juan Carlos
Publicado 2020
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8155
La gestión curricular en centros educativos públicos de Costa Rica durante la pandemia del virus de la COVID-19 /
por Rosabal Vitoria, Satya
Publicado 2020
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8156
Estrategias didácticas empleadas desde la presencialidad remota en la División de Educación para el Trabajo de la Universidad Nacional en tiempos de pandemia /
por Montes Rodríguez, Ana Lidieth
Publicado 2020
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8157
Diseño y desarrollo de lecciones mediante el enfoque del currículo costarricense de Matemática /
por Hernández Solís, Luis Armando
Publicado 2020
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8158
Investigación-acción, aula invertida y formación basada en competencias : Elementos clave para una efectiva formación b-learning en liderazgo directivo /
por Romero Alonso, Rosita
Publicado 2020
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8159
Competencias que potencian la capacidad gerencial en las personas directivas para el trabajo efectivo con las Juntas Administrativas y de Educación en el sistema educativo costarricense /
por Chen Quesada Evelyn
Publicado 2020
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8160
Delimitación del perfil competencial inclusivo necesario en la formación inicial en los grados de educación primaria /
por Garcia-Vallès, Xenia
Publicado 2020
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