La mediación pedagógica en el área cognitivo- lingüística del ciclo de transición del Liceo Franco-Costarricense es pertinente para la atención de estudiantes preescolares de altas capacidades intelectuales /
La presente investigación tiene como tema la mediación pedagógica en el área cognitivo-lingüística impartida en idioma español del Ciclo de Transición del Liceo Franco-Costarricense y su pertinencia para la atención de alumnos con altas capacidades intelectuales. Se propuso como objetivo general ana...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
A. Aguilar C.,
2015.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Copia | Disponible |
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