Pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, para infantes del ciclo de transición del Jardín Infantil del Centro Educativo San Francisco de Asís del circuito 02, Dirección Regional de Heredia, año 2016 /
El propósito de esta investigación fue analizar la pertinencia de las estrategias metodológicas aplicadas por la docente de preescolar, para la estimulación de la conciencia fonológica en la alfabetización inicial, en infantes del ciclo de transición. La investigación se efectuó en el Jardín Infanti...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
San José, Costa Rica :
M. C. Espinoza R.,
2016.
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| Materias: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Estatal a Distancia
| Copia | Disponible |
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