Estilos cognitivos y prácticas pedagógicas. Una propuesta metodológica para atender la diversidad en el aula.

Estilos cognitivos y prácticas pedagógicas. Una propuesta metodológica para atender la diversidad en el aula.

Expone la construcción teórica sobre la que se fundamenta la elaboración de una propuesta metodológica para atender la diversidad cognitiva y las prácticas pedagógicas en el aula

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Solís Vargas, Elizabeth
Autores Corporativos: Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional (Costa Rica)
Otros Autores: Lobo Rodríguez, Adriana, Sisfontes Jiménez, Dora
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Heredia CR: E. Solís, 1999
Materias:
EDUCACION
PSICOLOGIA
CIENCIAS DE LA EDUCACION
PSICOPEDAGOGIA
METODOLOGIA
TEORIA DE LA EDUCACION
APRENDIZAJE
CURRICULO
DOCENTES
TESIS
ENSEÑANZA
Acceso en línea:5/03/10

Internet

5/03/10

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