Estilos cognitivos y prácticas pedagógicas. Una propuesta metodológica para atender la diversidad en el aula.
Expone la construcción teórica sobre la que se fundamenta la elaboración de una propuesta metodológica para atender la diversidad cognitiva y las prácticas pedagógicas en el aula
Autor principal: | Solís Vargas, Elizabeth |
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Autores Corporativos: | Escuela de Psicología, Facultad de Ciencias Sociales, Universidad Nacional (Costa Rica) |
Otros Autores: | Lobo Rodríguez, Adriana, Sisfontes Jiménez, Dora |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Heredia CR:
E. Solís,
1999
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Materias: | |
Acceso en línea: | 5/03/10 |
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