Significados parciales del teorema de Pitágoras usados por docentes en la creación de tareas en el marco de un programa de formación continua
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
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| Online Access: | http://dx.doi.org/10.15359/ru.37-1.1 |
Internet
http://dx.doi.org/10.15359/ru.37-1.1Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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