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41
Dificultades y errores que presentan los estudiantes de noveno grado de educación premedia al momento de resolver problemas que implican sistemas de ecuaciones de primer grado con incógnitas /
por Marín, Moisés I.
Publicado 2009
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42
Propuesta metodológica para la enseñanza de los números enteros y racionales en el séptimo gradio del Centro de educación General Jerónimo De La Ossa /
por Archibold, Eduardo
Publicado 2006
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43
Aplicación de guías didácticas de aprendizaje de las unidades de medidas del Sistema Internacional en grupos de estudiantes de premedia del C.E.B.G. San José del Distrito de San Francisco /
por Tejedor, Dianelsa
Publicado 2009
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44
Propuesta de guías autoformativas para el aprendizaje de la estadística y la probabilidad en los grados de premedia de los alumnos del Instituto Bolívar /
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45
Dificultades en la enseñanza de la estadística y probabilidad en los cursos de matemática en los niveles de 1° a 6° grado en el Centro Básico General Roberto F. Chiari /
por Fuentes, Esmilda
Publicado 2006
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46
"Modelos de aprendizajes cognoscitivos como estrategia didáctica para la adquisición de conceptos geométricos en 8°" /
por Calderón B., Mitzi D.
Publicado 2006
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47
"Educación comunitaria para la inclusión educativa del niño/a con discapacidad neuromotora al subsistema educativo regular de educación básica general" /
por Cabrera, Tulvia de
Publicado 2004
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48
Guía didáctica para el aprendizaje de la geometría en centros educativos básicos generales del Distrito de La Chorrera /
por Castillo, Erick
Publicado 2007
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49
Estudio acerca del desempeño docente en la asignatura de matemática a nivel primario en la Región de Panamá Centro /
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50
Las guías de laboratorio como estrategia metodológica innovadora para la enseñanza de la geometría analítica: la parábola y la elipse /
por Marín de Hassán, Dilsa
Publicado 2002
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51
Evaluación del software descartes: un recurso para la enseñanza de las líneas y puntos notables de los triángulos /
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52
El enfoque constructivista en la enseñanza y aprendizaje de la geometría : una propuesta para el logro de aprendizaje significativo /
por Sandoval, Leonel
Publicado 2006
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53
Ciclo de aprendizaje para la enseñanza de la factorización de polinomios empleando los bloques de dienes en los estudiantes de noveno grado del Instituto Profesional y Técnico Jeptha B. Duncan /
por Sanguillén, Isabel
Publicado 2011
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54
Dificultades en la enseñanza de la numeración kuna en los grados de 1° a 3° las Escuelas del Sector Gardi en la Comarca Kuna Yala del programa bilingüe intercultural /
por Arango, Leonell
Publicado 2011
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55
Conocimientos que tienen los maestros especiales sobre los conceptos de matemática de quinto y sexto grado en la Escuela Heken Keller del Instituto Panameño de Habilitación Especial /
por Rodríguez V., Gabriel A.
Publicado 2010
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56
Adecuación curricular: estrategia educativa para facilitar el proceso de enseñanza y aprendizaje en alumnos de inclusión total con retardo mental leve /
por González T., Dalvis
Publicado 2005
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57
Enseñanza del cálculo diferencial e integral basada en el paradigma significativo: hacia una propuesta para mejorar el rendimiento académico en estudiantes de ingeniería
por Acosta, Román
Publicado 2005
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58
Informe final del proyecto comunitario : "Aula de recursos didácticos para la estimulación y construcción del pensamiento matemático en el centro de Educación Básica General Clelia F. de Martínez de la Ciudad de Penonomé" /
por Arrocha, Tilcia
Publicado 2005
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59
Efectividad del uso de actividades lúdicas en el aprendizaje basado resolución de problemas matemáticos para estudiantes de I, II y III grado en educación primaria. Aplicación a un caso: Centro Básico General Reina Torres de Araúz /
por Caballero, Yamilteh
Publicado 2016
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