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Effects of group work on the oral interaction of students enrolled in the course english integrated skills I (speaking/listening/reading) of the associate's degree in english at Universidad Nacional, Brunca extension, Pérez Zeledón Campus : a case study /
por Cedeño Vargas, Mariela
Publicado 2016
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602
Factors that influence the implementation of listening when teaching conversational english in language laboratories of Colegio Técnico Profesional San Isidro : a research study /
por Arguedas Cordero, Magaly
Publicado 2017
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603
Implementation of the multistage frame technique to enhance students' pronunciation of standard american english vowel sounds in group 10-1A at Canaán High School : a case study /
por Acuña Aguilar, Elian
Publicado 2017
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604
English instruction to EFL students with visual impairment at Fernando Volio Jiménez High School and Aeropuerto Jerusalén High School in Pérez Zeledón county : a case study /
por Solano Hidalgo, Carolina
Publicado 2017
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605
Diagnóstico del proceso de toma de decisiones del administrador de la educación y sus implicaciones en la gestión directiva del Colegio Técnico Profesional de General Viejo /
por Palacios Palacios, Ana Gabriela
Publicado 2012
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606
Brain-based learning in the course english integrated skills I taught for the bachelor's degree in english teaching at Universidad Nacional, Costa Rica, Sede Regional Brunca, Campus Pérez Zeledón : a case study /
por Carranza Céspedes, María
Publicado 2018
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607
Propuesta de plan de negocios para el mejoramiento en la gestión administrativa en el Aserradero JIMECA en el cantón de Pérez Zeledón en el 2017 /
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608
Using Interary ECPA (Interactive-Literary English Consonant Pronunciation Activities) to improve the comprehensibility in the pronunciation of english consonant sounds in a group of senior citizens from the gerontology program at UNED /
por Brenes Sánchez, Verónica
Publicado 2015
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609
Análisis de los recursos pedagógicos, psicológicos y recreativos disponibles en el distrito San Isidro de El General para el aprovechamiento de los niños y las niñas preescolares /
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610
La problemática de la evaluación en I y II ciclo y su administración como centro de acción /
por Ovares Godínez, Roger Gerardo
Publicado 1990
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611
Cómo administrar los recursos físicos, humanos y materiales para hacer más eficiente el proceso de aprendizaje en una institución /
por Gustavino Corea, Olga
Publicado 1990
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612
Sección Regional Universitaria de Pérez Zeledón una lucha en pro de la academia y del desarrollo regional /
por Riveros Morales, Felix
Publicado 1990
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613
Aplicación del reglamento de evaluación, por los profesores y comité de evaluación del Colegio Ml. Vicente Castro /
por Villegas Pérez, Julián
Publicado 1990
“...Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca...”
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614
El administrador escolar y las pruebas de sexto grado /
por Solís Ríos, Hugo Alberto
Publicado 1990
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615
Relación entre la infraesctutura, recursos humanos y el rendimiento académico en I y II ciclo de la educación general básica del circuito no. 13 de la Dirección Regional de Enseñan /
por Guevara Aguilar, Ana Isabel
Publicado 1986
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616
Acciones administrativas que inciden en la deserción de los Colegios Nocturnos de Ciudad Neilly y Golfito en II ciclo años 1986-1989 /
por Méndez Campos, William
Publicado 1990
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617
El maestro de escuela unidocente como administrador del curriculo /
por Rojas Avila, Jorge Luis
Publicado 1990
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618
Factores sociales y culturales que influyen en la adaptación de los niños y las niñas guaymíes al ingresar al primer año de la educación general básica, Escuela Abrojo Guaymí, del circuito 14 de la Región Educativa Coto /
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619
Valores, antivalores y procesos de aculturación que propician los programas de radio y televisión y su efecto en el desarrollo de las conductas de estudiantes de II ciclo de la Escuela Buena Vista, del circuito 05, de la Dirección Regional de Pérez Zeledón, 2011 /
por Jiménez González, Hannia
Publicado 2012
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620
Recomendaciones y resoluciones finales : seminario de reflexión sobre el quehacer de la Sección Regional de Pérez Zeledón /
Publicado 1984
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