Atención a necesidades educativas especiales en el contexto de la educación bilingüe intercultural caso: Comarca Ngábe Buglé, República de Panamá /
Las condiciones de vulnerabilidad que rodean a las poblaciones indígenas, a la par de su diversidad cultural, obligan a mirar la educación para estos contextos de manera muy especial. Los avances en educación inclusiva en Panamá, aunados a las propuestas de educación bilingüe intercultural, tien...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Panamá, Veraguas :
UDELAS,
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Documento mixto [físico y digital] |
Internet
Documento mixto [físico y digital]Sistema de Bibliotecas de la Universidad Especializada de las Américas
| Número de Clasificación: |
T.D 371.9 |
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| Copia | Disponible |