El juego como técnica para la comprensión de la lectura : el caso de la alumnas del quinto grado primaria de la Escuela Nacional para Niñas No. 26, José María Fuentes, zona 8, Guatemala /

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Barrera Moreno, Nora Irayda
Formato:	Tesis Libro
Publicado:	Guatemala : USAC, 2009.
Materias:	Lectura elemental > Enseñanza Lectura oral > Enseñanza Técnicas de enseñanza
Acceso en línea:	Texto completo

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