Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /

Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /

Bibliographic Details
Main Author: Barrientos Barrera, Karla María (autor)
Other Authors: Berdugo Barrera, Gabriela Adriana (autor), Teresòn de Romero, Rosa Marcela (autor), Magaña Lara, Ana Silvia (docente director), Mendoza Noyola, Renato Arturo (docente coordinador)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Subjects:
Rendimiento académico
Redes sociales
Online Access:http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15862

Internet

http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15862

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