Análisis de las estrategias didácticas aplicadas en el programa de educación inclusiva por la docente apoyo a la inclusión (DAI), en los niños y niñas con problemas específicos de aprendizaje de lectura y escritura del primer ciclo en edades de 7 a 9 años de los centros escolares del distrito 0612 del Municipio de Santo Tomas, Departamento de San Salvador, durante el año 2017 /
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Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
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Acceso en línea: | http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15862 |
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http://ri.ues.edu.sv/id/eprint/15862Sistema Bibliotecario Universidad de El Salvador
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