Estrategias argumentativas en situaciones naturales de interacción en el aula de nivel preescolar = Argumentative strategies during interaction in natural settings in preschool classrooms /
El objetivo de este estudio fue analizar las estrategias argumentativas empleadas por niños preescolares en situaciones naturales de interacción en el aula. Participaron 60 niños entre los 3 y 5 años de una Estancia Infantil de la Ciudad de México. La investigación fue cualitativa y se realizo...
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| Language: | Spanish |
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Ver artículo en lineaSistema de Bibliotecas de Universidad de Costa Rica
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