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| LEADER |
01578nam a22002891a 4500 |
| 001 |
UNA01000095244 |
| 005 |
20200306144529.0 |
| 008 |
080728s1997 cr rm 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 2638
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| 100 |
1 |
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|a Barahona Fernández, Gloriela
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| 245 |
1 |
0 |
|a Percepción de los docentes de la influencia de las aulas recurso en el rendimiento académico en lecto-escritura de los niños que asisten a ellas /
|c Gloriela Barahona Fernández, Julia Hidalgo Martín.
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| 260 |
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|a Heredia, Costa Rica :
|b G. Barahona F. ,
|c 1997.
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| 300 |
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|a 135 hojas ;
|c 29 cm.
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| 500 |
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|a Licenciatura en Educación con énfasis en Educación Rural I y II Ciclos.
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 1997
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| 520 |
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|a Analiza el efecto del aula recurso en cuanto al aprendizaje de la lecto-escritura, en los niños que presentan dificultades en esta área , según la opinión de los docentes. Es una investigación cuantitativa, los sujetos de estudio son los maestros que atienden el aula recurso y los maestros del aula regular. Los instrumentos utilizados son dos cuestionarios.
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| 650 |
0 |
4 |
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ESCOLARES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LA LECTURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
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| 650 |
0 |
4 |
|a TRASTORNOS DEL APRENDIZAJE
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| 650 |
0 |
4 |
|a MAESTROS DE PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a NIÑOS DE APRENDIZAJE LENTO
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| 700 |
1 |
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|a Hidalgo Martín, Julia
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| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b CIDE.
|b División de Educación Rural
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