Propuesta de adecuaciones curriculares no significativas en estudios sociales para estudiantes de octavo año con déficit atencional, fundamentada en la teoría del aprendizaje significativo /
Autor principal: | Calvo Rojas, César Mauricio (autor) |
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Autor Corporativo: | Universidad Nacional (Costa Rica). Escuela de Historia |
Otros Autores: | Quirós Valverde, Minor (autor) |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
C.M. Calvo R.,
2004.
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Materias: |
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