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| LEADER |
02120nam a22003851a 4500 |
| 001 |
UNA01000097602 |
| 005 |
20221012134929.0 |
| 008 |
080728s2004 cr 000 0 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 099 |
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|a TESIS 4367
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| 100 |
1 |
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|a Calderón Rojas, Nidia,
|e autora
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| 245 |
1 |
0 |
|a Factores que inciden en el rendimiento académico de los alumnos y alumnas de la Escuela El Páramo durante el primer período del curso lectivo 2004 /
|c Nidia Calderón Rojas, Erika González Quesada.
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| 260 |
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|a Pérez Zeledón, Costa Rica :
|b N. Calderón R.,
|c 2004.
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| 300 |
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|a x, ca. 200 hojas.
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| 336 |
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|a texto
|2 rdacontent
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| 337 |
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|a sin mediación
|2 rdamedia
|
| 338 |
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|a volumen
|2 rdacarrier
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| 500 |
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|a Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica
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| 502 |
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|a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2004
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| 520 |
8 |
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|a Investiga los factores que inciden en el rendimiento escolar del alumnado de la Escuela El Párama ubicada en el circuito 02 de la Dirección Regional de Pérez Zeledón. La invesatigación responde a un estudio descriptivo. Para recolectar información se diseñó cuestionarios dirigidos al estudiantado, docentes y padres/madres. La población estuvo conformada por 2 docentes, 31 educandos, 18 padres/madres, delos cuales se tomaron al azar como muestra 10 alumnos y sus respectivos padres.
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| 650 |
0 |
4 |
|a MOTIVACIÓN
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| 650 |
0 |
4 |
|a ASPECTOS SOCIALES
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| 650 |
0 |
4 |
|a ASPECTOS ECONÓMICOS
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| 650 |
0 |
4 |
|a ENSEÑANZA PRIMARIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a MÉTODOS DE ENSEÑANZA
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| 650 |
0 |
4 |
|a RENDIMIENTO ACADEMICO
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| 650 |
0 |
4 |
|a FAMILIA
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| 650 |
0 |
4 |
|a RELACION ESCUELA-COMUNIDAD
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| 650 |
0 |
4 |
|a RELACIONES PADRES-HIJOS
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| 700 |
1 |
|
|a González Quesada, Erika,
|e autora
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| 700 |
1 |
|
|a Salas Barquero, Ronald,
|e supervisor de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Barrantes Ureña, Jorge,
|e lector de grado
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| 700 |
1 |
|
|a Flores Barrantes, Álvaro,
|e lector de grado
|
| 710 |
1 |
|
|a Universidad Nacional (Costa Rica).
|b Sede Regional Brunca.
|b Campus Pérez Zeledón
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| 856 |
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|u http://hdl.handle.net/11056/24087
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