Sistema de crencias que poseen seis docentes de preescolar acerca del planeamiento didáctico que supone la implementación del programa de estudios para el ciclo materno infantil 2000 /

Explora el sistema de creencias que poseen seis docentes de preescolar acerca del planeamiento didáctico que supone la implementación el Programa de estudios para el ciclo Materno Infantil 2000, y la forma en que este sistema orienta la elaboración de su propio planeamiento didáctico. Para recopilar...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Arias Serraulte, Ingrid, Barboza Alvarado, Kattia, Barquero Hidalgo, Franciny, Chaves Peralta, Mónica
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: [Heredia, C.R.] , : I. Arias S., 2006.
Materias:
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
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260 |a [Heredia, C.R.] , :  |b I. Arias S.,  |c 2006. 
300 |a ivolmenes ca. 218 hojas ;  |c 28 cm. 
500 |a Licenciatura en Pedagogía con énfasis en Educación Preescolar y Primera Infancia. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Heredia, 
520 |a Explora el sistema de creencias que poseen seis docentes de preescolar acerca del planeamiento didáctico que supone la implementación el Programa de estudios para el ciclo Materno Infantil 2000, y la forma en que este sistema orienta la elaboración de su propio planeamiento didáctico. Para recopilar información se aplicaron entrevistas y cuestionarios a los seis docentes. 
650 0 4 |a EDUCACION PREESCOLAR 
650 0 4 |a DESARROLLO INFANTIL 
650 0 4 |a NIÑOS DE EDAD PREESCOLAR 
650 0 4 |a PROGRAMAS DE ESTUDIO 
650 0 4 |a PLANIFICACION DE LA EDUCACION 
700 1 |a Arias Serraulte, Ingrid 
700 1 |a Barboza Alvarado, Kattia 
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700 1 |a Chaves Peralta, Mónica 
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