Factores psicológicos, socioeconómicos y culturales que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005 /

Factores psicológicos, socioeconómicos y culturales que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005 /

Investiga la influencia de los factores psicológicos, socioeconómicos y culturales, que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005.Esta investigación es de tipo descriptivo, e...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Alvarado Granados, Gabriel (autor)
Corporate Author: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca
Other Authors: Torres Fonseca, Guiselle (autora), Minero Guzmán, Teodoro (supervisor de grado), Gamboa Zúñiga, Jorge (lector de grado), Castro Rivera, Elena (lectora de grado)
Format: Thesis Book
Language:Spanish
Published: Pérez Zeledón, Costa Rica : G. Alvarado G., 2006.
Subjects:
RENDIMIENTO ACADÉMICO
FAMILIA
RELACIONES PADRES-HIJOS
ENSEÑANZA PRIMARIA
ASPECTOS PSICOLÓGICOS
ASPECTOS ECONÓMICOS
ASPECTOS SOCIALES
ASPECTOS CULTURALES
Online Access:http://hdl.handle.net/11056/23841
Description
Summary:Investiga la influencia de los factores psicológicos, socioeconómicos y culturales, que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005.Esta investigación es de tipo descriptivo, enfatizando el paradigma cuantitativo. Se utilizó un cuestionario y se realizó una comparación de notas.
Item Description:Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica.
Physical Description:114 h. ; 28 cm.

Similar Items