Factores psicológicos, socioeconómicos y culturales que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005 /

Investiga la influencia de los factores psicológicos, socioeconómicos y culturales, que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005.Esta investigación es de tipo descriptivo, enfatizan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarado Granados, Gabriel (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca
Otros Autores: Torres Fonseca, Guiselle (autora), Minero Guzmán, Teodoro (supervisor de grado), Gamboa Zúñiga, Jorge (lector de grado), Castro Rivera, Elena (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, Costa Rica : G. Alvarado G., 2006.
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/23841
LEADER 01937nam a22003371a 4500
001 UNA01000098206
005 20220907153253.0
008 080728s2006 cr m 000 0 spa d
040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 4397 
100 1 |a Alvarado Granados, Gabriel,  |e autor 
245 1 0 |a Factores psicológicos, socioeconómicos y culturales que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005 /  |c Gabriel Alvarado Granados, Guiselle Torres Fonseca. 
260 |a Pérez Zeledón, Costa Rica :  |b G. Alvarado G.,  |c 2006. 
300 |a 114 h. ;  |c 28 cm. 
500 |a Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica. 
520 |a Investiga la influencia de los factores psicológicos, socioeconómicos y culturales, que inciden en el rendimiento académico de los niños y niñas de la Escuela Lourdes de Pérez Zeledón cuando ambos padres laboran fuera del hogar, curso lectivo 2005.Esta investigación es de tipo descriptivo, enfatizando el paradigma cuantitativo. Se utilizó un cuestionario y se realizó una comparación de notas. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2006 
650 0 4 |a RENDIMIENTO ACADÉMICO 
650 0 4 |a FAMILIA 
650 0 4 |a RELACIONES PADRES-HIJOS 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ASPECTOS PSICOLÓGICOS 
650 0 4 |a ASPECTOS ECONÓMICOS 
650 0 4 |a ASPECTOS SOCIALES 
650 0 4 |a ASPECTOS CULTURALES 
700 1 |a Torres Fonseca, Guiselle,  |e autora 
700 1 |a Minero Guzmán, Teodoro,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Gamboa Zúñiga, Jorge,  |e lector de grado 
700 1 |a Castro Rivera, Elena,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b Sede Regional Brunca 
856 |u http://hdl.handle.net/11056/23841