Efectos psicológicos, sociales y laborales como consecuencia de la implementación de los doscientos días lectivos en los educadores de la Escuela Francisco Morazán Quesada curso lectivo 2005 /
Investiga los efectos psicológicos, sociales y laborales como consecuencias de la implementación de los doscientos días lectivos en los educadores de la Escuela Francisco Morazán Quesada. La investigación responde a un tipo de estudio cualitativo-descriptivo. Para la recolección de la informac...
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Format: | Thesis Book |
Language: | Spanish |
Published: |
Pérez Zeledón, Costa Rica :
A. Piedra R. ,
2006.
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Subjects: | |
Online Access: | http://hdl.handle.net/11056/23838 |
Internet
http://hdl.handle.net/11056/23838Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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