Aplicación de la evaluación formativa en el proceso de la enseñanza y aprendizaje en el nivel de sétimo año, en el Liceo San Diego de la Regional de Cartago, en las asignaturas de ciencias, estudios sociales y matemática, durante el curso lectivo del 2004 /
Analiza la aplicación de la evaluación formativa en el proceso de enseñanza y aprendizaje, en sétimo año en el Liceo San Diego, en las asignaturas de ciencias, estudios sociales y matemática. Este estudio corresponde al paradigma naturalista de enfoque cualititativo, de tipo descriptivo y expl...
Autor Corporativo: | Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educología. Licenciatura en Pedagogía. |
---|---|
Otros Autores: | Arroyo Solano, Juan Carlos |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
[S.l.] :
J. Arroyo S. ,
2006.
|
Materias: |
Ejemplares similares
-
La influencia que tienen las estrategias metodológicas utilizadas por los docentes de ciencias de sexto grado en el desarrollo de actitudes positivas hacia esta disciplina en los estudiantes que ingresan por primera vez a sétimo año en un colegio técnico profesional /
por: Mora Álvarez, Marilyn
Publicado: (2013) -
El debate de la interdisciplinariedad en la E.S.O: el referente metadisciplinar en la determinación del conocimiento escolar
por: García, Eduardo -
Estudio comparativo de técnicas empleadas en la enseñanza de la ciencia en alumnos con adecuación curricular y sin adecuacion curricular /
por: Benavides, María Eugenia
Publicado: (2000) -
Factores asociados en las asignaturas de ciencias y matemática que inciden en el rendimiento académico de estudiantes de sétimo año del Liceo Napoleón Quesada Salazar en el segundo trimestre del curso lectivo del año 2004 /
por: Brenes Molina, María Emilia
Publicado: (2006) -
Reflexiones en torno al planeamiento de los cursos de ciencias en la universidad y de un curso de ecología agrícola
por: Suárez Bolaños, Edgar