Atención a la diversidad mediante estrategias de aula inclusivas en grupo de segundo nivel, Escuela Peñas Blancas de Pérez Zeledón /
Analiza la diversidad presente en el grupo de segundo nivel escolar y diseñar una propuesta para la atención de ésta, basa en eluso de estrategias de mediación de aulas inclusivas. Ésta se inscribe dentro del marco de la investigación cualitativa.
Autor principal: | Rivera Peña, Laura |
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Autor Corporativo: | Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Maestría en Pedagogía |
Otros Autores: | Vargas Arias, Sady |
Formato: | Tesis Libro |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Heredia, C.R. :
L. Rivera P. ,
2007.
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Materias: |
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