Influencia del programa de recuperación integral de niños desarrollado en escuelas PROMECUM en el mejoramiento de factores personales, académicos y sociales de niños y niñas de II ciclo de la Escuela PROMECUM Tierra Prometida que durante el curso 2007 participaron del programa /

Investiga la influencia del Programa de Recuperación Integral de niños desarrollado en escuelas PROMECUM en el mejoramiento de factores personales, académicos y sociales de niños y niñas del II ciclo de la Escuela Tierra Prometida que durante el curso lectivo 2007 participaron del programa. La inves...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Salazar Hidalgo, Edén René (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). CIDE. División de Educación Básica. Licenciatura en Pedagogía.
Otros Autores: Acuña Obando, Kattia Alejandra (autora), Hidalgo Castillo, Laura Yanela (autora), Solano Rojas, Sergio (supervisor de grado), Jiménez Padilla, Denis (lector de grado), Tabash Méndez, Alexandra (lectora de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, Costa Rica : E. Salazar H. , 2007.
Materias:
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/21155
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040 |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica 
099 |a TESIS 5890 
100 1 |a Salazar Hidalgo, Edén René,  |e autor 
245 1 0 |a Influencia del programa de recuperación integral de niños desarrollado en escuelas PROMECUM en el mejoramiento de factores personales, académicos y sociales de niños y niñas de II ciclo de la Escuela PROMECUM Tierra Prometida que durante el curso 2007 participaron del programa /  |c Edén René Salazar Hidalgo, Kattia Alejandra Acuña Obando, Laura Yanela Hidalgo Castillo. 
260 |a Pérez Zeledón, Costa Rica :  |b E. Salazar H. ,  |c 2007. 
300 |a ca. 170 hojas ;  |c 27 cm. 
500 |a Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica 
520 |a Investiga la influencia del Programa de Recuperación Integral de niños desarrollado en escuelas PROMECUM en el mejoramiento de factores personales, académicos y sociales de niños y niñas del II ciclo de la Escuela Tierra Prometida que durante el curso lectivo 2007 participaron del programa. La investigación es de tipo cuantitativo. La población corresponde a estudiantes de: cuarto grado, quinto grado y sexto grado, docentes que integran el PRIN, padres de familia y el director de la institución. Los instrumentos utilizados fueron cuestionarios, entrevistas y guías de observación. 
502 |a Tesis (Licenciatura) -- Universidad Nacional, Pérez Zeledón, 2007 
650 0 4 |a ENSEÑANZA PRIMARIA 
650 0 4 |a ZONAS URBANAS 
650 0 4 |a RELACIONES PADRES - ESCUELA 
650 0 4 |a PROGRAMAS DE EDUCACION 
650 0 4 |a ASPECTOS SOCIALES 
650 0 4 |a RENDIMIENTO ACADÉMICO 
700 1 |a Acuña Obando, Kattia Alejandra,  |e autora 
700 1 |a Hidalgo Castillo, Laura Yanela,  |e autora 
700 1 |a Solano Rojas, Sergio,  |e supervisor de grado 
700 1 |a Jiménez Padilla, Denis,  |e lector de grado 
700 1 |a Tabash Méndez, Alexandra,  |e lectora de grado 
710 1 |a Universidad Nacional (Costa Rica).  |b CIDE.  |b División de Educación Básica.  |b Licenciatura en Pedagogía. 
856 |u http://hdl.handle.net/11056/21155