La mediación pedagógica de los docentes y su repercusión en el proceso de enseñanza y aprendizaje de algunos grupos de estudiantes de la Escuela Francisco Morazán durante el curso lectivo 2008 /

La mediación pedagógica de los docentes y su repercusión en el proceso de enseñanza y aprendizaje de algunos grupos de estudiantes de la Escuela Francisco Morazán durante el curso lectivo 2008 /

Investiga la mediación pedagógica de los docentes y su repercusión en el proceso de enseñanza y aprendizaje de algunos grupos de estudiantes de la Escuela Francisco Morazán Quesada durante el curso lectivo 2008. Se utilizó el enfoque cualitativo. Así mismo se manejó el método etnográfico. Los partic...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ortega Ortega, Roy (autor)
Autor Corporativo: Universidad Nacional (Costa Rica). Sede Regional Brunca. Campus Pérez Zeledón
Otros Autores: Leiva Acuña, Ingrid (autor), Fonseca Zúñiga, Omer (supervisor de grado), Fallas Gamboa, Enrique (lector de grado), Rodríguez Aguilar, Gerardo (lector de grado)
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Spanish
Publicado: Pérez Zeledón, Costa Rica : R. Ortega O., 2008.
Materias:
MEDIACION
EDUCACION
COMPORTAMIENTO DEL ALUMNO
APRENDIZAJE
ENSEÑANZA PRIMARIA
Acceso en línea:http://hdl.handle.net/11056/22322
Descripción
Sumario:Investiga la mediación pedagógica de los docentes y su repercusión en el proceso de enseñanza y aprendizaje de algunos grupos de estudiantes de la Escuela Francisco Morazán Quesada durante el curso lectivo 2008. Se utilizó el enfoque cualitativo. Así mismo se manejó el método etnográfico. Los participantes que se seleccionaron para esta investigación son en total cinco docentes y vienticinco estudiantes de diferentes niveles. Las técnicas y los instrumentos utilizados para esta investigación fueron la observación y la entrevista a profundidad.
Notas:Licenciatura en pedagogía con énfasis en I y II ciclos de la educación general básica.
Descripción Física:aproximadamente 110 hojas.

Ejemplares similares