Manifestaciones de la inteligencia y actividades escolares. Danilo Donolo y Claudia Capelari
Propone una interpretación de la inteligencia, muestra como un instrumento de medición de inteligencia presenta facetas discordantes, las que lejos de inhabilitar las acciones educacionales y escolares se convierten en desafíos
Autor principal: | |
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Otros Autores: | |
Formato: | Desconocido |
Lenguaje: | Spanish |
Publicado: |
Washington, EE.UU :
OEA, 1995
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Materias: |
Sumario: | Propone una interpretación de la inteligencia, muestra como un instrumento de medición de inteligencia presenta facetas discordantes, las que lejos de inhabilitar las acciones educacionales y escolares se convierten en desafíos |
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Descripción Física: | p. 85-97 |
Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |