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| LEADER |
01192na aa2200313a 44500 |
| 001 |
UNA01000153905 |
| 005 |
20120328200411.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R024878
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| 100 |
1 |
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|a Capelari, Claudia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Manifestaciones de la inteligencia y actividades escolares. Danilo Donolo y Claudia Capelari
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| 260 |
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|a Washington, EE.UU :
|b OEA, 1995
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| 300 |
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|b p. 85-97
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 520 |
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|a Propone una interpretación de la inteligencia, muestra como un instrumento de medición de inteligencia presenta facetas discordantes, las que lejos de inhabilitar las acciones educacionales y escolares se convierten en desafíos
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| 650 |
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4 |
|a CIENCIAS SOCIALES
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| 650 |
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4 |
|a SOCIOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a MEDICION
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 650 |
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4 |
|a ESCUELAS
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| 650 |
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4 |
|a PROCESAMIENTO DE LA INFORMACION
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| 650 |
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4 |
|a DESARROLLO HUMANO
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a ENSEÑANZA
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| 700 |
1 |
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|a Donolo, Danilo
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| 773 |
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|t La educación : revista interamericana de desarrollo educativo. Vol. 39, No. 120 (Ene.-abr. 1995)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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