Manifestaciones de la inteligencia y actividades escolares. Danilo Donolo y Claudia Capelari
Propone una interpretación de la inteligencia, muestra como un instrumento de medición de inteligencia presenta facetas discordantes, las que lejos de inhabilitar las acciones educacionales y escolares se convierten en desafíos
Main Author: | |
---|---|
Other Authors: | |
Format: | Unknown |
Language: | Spanish |
Published: |
Washington, EE.UU :
OEA, 1995
|
Subjects: |
Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
Call Number: |
R024878 |
---|---|
Copy | Available |