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| LEADER |
01018na aa2200241a 44500 |
| 001 |
UNA01000154140 |
| 005 |
20120328200417.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 082 |
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|a R024364
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| 100 |
1 |
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|a García Fallas, Jacqueline
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| 245 |
1 |
4 |
|a Una visión contextual y subjetiva sobre la valoración de los aprendizajes. Pensando en la metacognición. Jacqueline García Fallas
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| 260 |
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|a San José, C.R :
|b EUCR, 2000
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| 300 |
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|b p. 355-362
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| 310 |
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|a Semestral
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| 520 |
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|a Analiza el desarrollo del concepto de la metacognición, a partir de su fundamentación epistemológica y sus implicaciones en la concepción de conocimiento y con criterio para valorar los procesos de aprendizaje
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| 650 |
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4 |
|a FILOSOFIA
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| 650 |
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4 |
|a TEORIA
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| 650 |
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4 |
|a CONOCIMIENTO
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a EPISTEMOLOGIA
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| 773 |
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|t Revista de Filosofía de la Universidad de Costa Rica. Vol. 37, No. 93 (Dic. 2000)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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