El currículum y sus metáforas. Julieta Valentina García Méndez
Expone diversas formas de encarar el discurso curricular, como discurso referido al hecho educativo escolarizado. Se propone destacar las metáforas que comparten la pedagogía y el área de salud
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1992
|
| Materias: |
| Sumario: | Expone diversas formas de encarar el discurso curricular, como discurso referido al hecho educativo escolarizado. Se propone destacar las metáforas que comparten la pedagogía y el área de salud |
|---|---|
| Descripción Física: | p. 65-69 |
| Frecuencia de Publicación: | Trimestral |