El currículum y sus metáforas. Julieta Valentina García Méndez
Expone diversas formas de encarar el discurso curricular, como discurso referido al hecho educativo escolarizado. Se propone destacar las metáforas que comparten la pedagogía y el área de salud
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1992
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