El activismo educador de las utopías. Elsa Torres Garza
Pretende atender al multívoco espacio que constituyen las utopías para demostrar que el libro utópico mucho puede hablar de procesos de producción, transmisión y apropiación del conocimiento y la cultura, todo esto considerando las utopías entidades críticos con un fuerte poder educador
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Méx., D.F :
UNAM, 1996
|
| Materias: |
| LEADER | 01052na aa2200277a 44500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UNA01000154303 | ||
| 005 | 20120328200422.0 | ||
| 008 | 080728s 00010 spa d | ||
| 040 | |a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica | ||
| 041 | |a spa | ||
| 082 | |a R024938 | ||
| 100 | 1 | |a Torres Garza, Elsa | |
| 245 | 1 | 3 | |a El activismo educador de las utopías. Elsa Torres Garza |
| 260 | |a Méx., D.F : |b UNAM, 1996 | ||
| 300 | |b p. 25-36 | ||
| 310 | |a Trimestral | ||
| 520 | |a Pretende atender al multívoco espacio que constituyen las utopías para demostrar que el libro utópico mucho puede hablar de procesos de producción, transmisión y apropiación del conocimiento y la cultura, todo esto considerando las utopías entidades críticos con un fuerte poder educador | ||
| 650 | 4 | |a EDUCACION | |
| 650 | 4 | |a UTOPISMO | |
| 650 | 4 | |a MODELOS | |
| 650 | 4 | |a ESTADO | |
| 650 | 4 | |a PLATON | |
| 650 | 4 | |a ROUSSEAU, JUAN JACOBO | |
| 650 | 4 | |a THOREAU, HENRY DAVID | |
| 773 | |t Perfiles educativos. No. 74 (Oct.-dic. 1996) | ||
| 852 | |a CIDCSO | ||