Modelos de planificación educativa para las comunidades marginadas. Noel McGinn y Luis Porter Galetar.
Presenta la marginalidad como un concepto normativo y equivocado, fallas del modelo normativo en la planificación de la escolarización, lineamientos de la planificacón situacionalista y algunos casos de planificación
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| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
Washington, EE.UU :
OEA, 1984.
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| Materias: |
| Sumario: | Presenta la marginalidad como un concepto normativo y equivocado, fallas del modelo normativo en la planificación de la escolarización, lineamientos de la planificacón situacionalista y algunos casos de planificación |
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| Descripción Física: | p. 34-72. |
| Frecuencia de Publicación: | Cuatrimestral |