El trabajo cotidiano de enseñar en la diversidad. La experiencia de una escuela inclusiva

Aborda un estudio sobre una escuela que atiende estudiantes, intentando reconocer y valorar sus diferencias como grupos e individuos y estimulando que cada uno aporte lo suyo para enriquecer el espacio colectivo

Detalles Bibliográficos
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: Santiago, Chile : Colegio de Profesores de Chile, 2001
Materias:
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300 |b p. 46-49 
500 |a Conversación con un Profesor rural 
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773 |t Docencia : hacia un movimiento pedagógico nacional. Vol. 6, No. 13 (May. 2001) 
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