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LEADER |
01419na aa2200361a 44500 |
001 |
UNA01000160787 |
005 |
20120328200800.0 |
008 |
080728s 00010 spa d |
040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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041 |
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|a spa
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082 |
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|a R027607
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100 |
1 |
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|a Gómez Palacio, Margarita
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245 |
1 |
3 |
|a El momento inicial y el momento final del aprendizaje escolar :
|b Comparación de las escrituras producidas por los niños en el primer año escolar. Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio
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260 |
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|a Méx., D.F. :
|b SEP-OEA, 1982
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300 |
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|b p. 3-104
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520 |
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|a Análisis de las deficiencias de aprendizaje de los niños al ingresar a la enseñanza primaria, en relación con los procesos de apropiación de la lengua escrita por parte del infante, en aquellas zonas con alta incidencia de fracaso inicial
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650 |
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4 |
|a MEXICO
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650 |
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4 |
|a EDUCACION
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650 |
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4 |
|a EDUCACION BASICA
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650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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650 |
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4 |
|a PROCESOS COGNITIVOS
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650 |
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4 |
|a EDUCACION ESPECIAL
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650 |
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4 |
|a ESCRITURA
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650 |
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4 |
|a LECTURA
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650 |
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4 |
|a ALFABETIZACION
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650 |
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4 |
|a NIÑOS
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650 |
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4 |
|a POBLACION EN EDAD ESCOLAR
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650 |
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4 |
|a ALUMNOS
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650 |
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4 |
|a DOCENTES
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650 |
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4 |
|a DATOS ESTADISTICOS
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700 |
1 |
|
|a Ferreiro, Emilia
|
773 |
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|t Análisis de las Perturbaciones en el Proceso de Aprendizaje de la Lecto-Escritura. No. 1 (1982)
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852 |
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|a CIDCSO
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