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| LEADER |
01176na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000160789 |
| 005 |
20120328200800.0 |
| 008 |
080728s 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|a spa
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| 082 |
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|a R028243
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| 100 |
1 |
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|a Gómez Palacio, Margarita
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| 245 |
1 |
4 |
|a Las relaciones entre el texto y la imagen. Emilia Ferreiro y Margarita Gómez Palacio
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| 260 |
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|a Méx., D.F. :
|b SEP-OEA, 1982
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| 300 |
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|b p. 13-212
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| 520 |
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|a Analiza las interpretaciones de textos e imágenes, que realizan los niños de primer año escolar, a través de los cuales la lectura se convierte en un acto complejo de coordinación de informaciones
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| 650 |
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4 |
|a MEXICO
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION BASICA
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| 650 |
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4 |
|a APRENDIZAJE
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| 650 |
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4 |
|a PROCESOS COGNITIVOS
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| 650 |
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4 |
|a LECTURA
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| 650 |
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4 |
|a ALFABETIZACION
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 650 |
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4 |
|a POBLACION EN EDAD ESCOLAR
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| 650 |
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4 |
|a ALUMNOS
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| 650 |
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4 |
|a DOCENTES
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| 700 |
1 |
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|a Ferreiro, Emilia
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| 773 |
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|t Análisis de las Perturbaciones en el Proceso de Aprendizaje de la Lecto-Escritura. No. 3 (1982)
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| 852 |
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|a CIDCSO
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