Constructivismo y educación.
Incluye una visión actual del desarrollo cognitivo contenida por aportaciones Vigotskianas, neopiagetianas y las cognitivas en general. Plantea problemas cruciales que se presentan en la práctica docente, como son la comprensión y la motivación en el aula. Ofrece una definición de lo que se puede en...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , , , |
| Formato: | Desconocido |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
MARIA ISABEL CASTRO AR :
Aique Grupo Editor,
2001.
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| Materias: |
| Sumario: | Incluye una visión actual del desarrollo cognitivo contenida por aportaciones Vigotskianas, neopiagetianas y las cognitivas en general. Plantea problemas cruciales que se presentan en la práctica docente, como son la comprensión y la motivación en el aula. Ofrece una definición de lo que se puede entender como constructivismo y desarrollan algunos temas referidos al desarrollo cognitivo y su relación con el aprendizaje como proceso superior y las distintas formas en las que puede presentarse este aprendizaje, así como la importancia de la motivación y la comprensión dentro del aula. |
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| Descripción Física: | 142 p. |
| ISBN: | 950-701-778-X |