El portafolio como mecanismo de validación de aprendizaje
Describe la experiencia de incorporar el portafolio en un curso de licenciatura y la percepción de los estudiantes que experimentaron la construcción y uso de esta herramienta de evaluación. Los resultados de la experiencia indican que los alumnos perciben el portafolio como un instrumento que: p...
| Autor principal: | |
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| Formato: | Tesis |
| Lenguaje: | Spanish |
| Publicado: |
México, D.F. MX:
Centro de Estudios sobre la Universidad de la UNAM,
[s.f.]
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| Materias: |