Discontinuidad de la instituciòn escolar y exclusión temprana : temas para una agenda de inclusión

Centra su atención en la problemática de las iniquidades sociales determinadas por las carencias educativas en Venezuela. Tomando como base el proyecto "Producción y Manejo de la Información para la Gestión Educativa", da cuenta de la detección de discontinuidades en las oportunidade...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mundó, Mabel
Formato: Desconocido
Lenguaje:Spanish
Publicado: Caracas VE: Universidad Central de Venezuela, [s.f.]
Materias:
Descripción
Sumario:Centra su atención en la problemática de las iniquidades sociales determinadas por las carencias educativas en Venezuela. Tomando como base el proyecto "Producción y Manejo de la Información para la Gestión Educativa", da cuenta de la detección de discontinuidades en las oportunidades de estudio en el sistema escolar que privan en mayor o menor grado el acceso, la permanencia y la culminación del período de educación obligatoria.
Descripción Física:páginas 103-144