Intervención educativa en la dislexia evolutiva : algunos aspectos psicobiológicos a considerar

Trata el tema del trastorno lector y presenta evidencias desde distintos campos psicobiológicos que sugieren una etiología neurobiológica para la dislexia evolutiva que, fundamentalmente interferirían con las habilidades relacionadas con la conciencia fonológica (hipótesis del déficit fonoló...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Expósito Torrejón, Javier
Format: Unknown
Language:Spanish
Published: Madrid ES: Universidad Complutense, 2002
Subjects:
Description
Summary:Trata el tema del trastorno lector y presenta evidencias desde distintos campos psicobiológicos que sugieren una etiología neurobiológica para la dislexia evolutiva que, fundamentalmente interferirían con las habilidades relacionadas con la conciencia fonológica (hipótesis del déficit fonológica). Presenta un modelo neurocognitivo de lectura normal en el cual se especifican las distintas rutas para leer, y se realizan distintos comentarios para el tratamiento de la dislexia y los métodos de enseñanza de la lectura.
Physical Description:pp. 185-210
Publication Frequency:Semestral