|
|
|
|
| LEADER |
01167na aa2200277a 44500 |
| 001 |
UNA01000166439 |
| 005 |
20120328201126.0 |
| 008 |
080728s2003 cr 00010 spa d |
| 040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
| 041 |
|
|
|a Es
|
| 082 |
|
|
|a R030629
|
| 100 |
1 |
|
|a Salas Madriz, Flora Eugenia
|
| 245 |
1 |
3 |
|a La administración educativa y su fundamentación epistemológica
|
| 260 |
|
|
|a San José CR:
|b UCR,
|c 2003
|
| 300 |
|
|
|a páginas 9-10
|
| 520 |
|
|
|a Establece algunos criterios espistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y Thomas Kuhn, para establecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa.#EGC-200
|
| 650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
| 650 |
|
4 |
|a EPISTEMOLOGIA
|
| 650 |
|
4 |
|a ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
|
| 650 |
|
4 |
|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
|
| 773 |
|
|
|t Educación : Revista de la Universidad de Costa Rica
|g vol. 27 n. 1 p. 9-10
|
| 852 |
|
|
|a CIDCSO
|
| 900 |
|
|
|a Reflexiona sobre el papel del derecho internacional en el contexto de los grandes conflictos internacionales.
|
| 901 |
|
|
|a DERECHO INTERNACIONAL
|
| 902 |
|
|
|a SISTEMA DE LAS NACIONES UNIDAS
|