|
|
|
|
LEADER |
01167na aa2200277a 44500 |
001 |
UNA01000166439 |
005 |
20120328201126.0 |
008 |
080728s2003 cr 00010 spa d |
040 |
|
|
|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
|
041 |
|
|
|a Es
|
082 |
|
|
|a R030629
|
100 |
1 |
|
|a Salas Madriz, Flora Eugenia
|
245 |
1 |
3 |
|a La administración educativa y su fundamentación epistemológica
|
260 |
|
|
|a San José CR:
|b UCR,
|c 2003
|
300 |
|
|
|a páginas 9-10
|
520 |
|
|
|a Establece algunos criterios espistemológicos, desde la perspectiva de Mario Bunge y Thomas Kuhn, para establecer la naturaleza disciplinar de la Administración Educativa.#EGC-200
|
650 |
|
4 |
|a EDUCACION
|
650 |
|
4 |
|a EPISTEMOLOGIA
|
650 |
|
4 |
|a ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA
|
650 |
|
4 |
|a SISTEMAS DE ENSEÑANZA
|
650 |
|
4 |
|a PLANIFICACION DE LA EDUCACION
|
773 |
|
|
|t Educación : Revista de la Universidad de Costa Rica
|g vol. 27 n. 1 p. 9-10
|
852 |
|
|
|a CIDCSO
|
900 |
|
|
|a Reflexiona sobre el papel del derecho internacional en el contexto de los grandes conflictos internacionales.
|
901 |
|
|
|a DERECHO INTERNACIONAL
|
902 |
|
|
|a SISTEMA DE LAS NACIONES UNIDAS
|