La calidad del discurso educativo : análisis y regulación a través de un modelo pentadimensional
Ofrece un nuevo modelo psicopedagógico que permite analizar la potencia formativa del discurso a través de cinco dimensiones interdependientes: instructiva, afectiva, motivadora, social y ética. Se trata de favorecer la elaboración de un discurso coherente y armónico que estimule, aun tiempo, e...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Madrid ES:
Universidad Complutense
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| Subjects: |
| Summary: | Ofrece un nuevo modelo psicopedagógico que permite analizar la potencia formativa del discurso a través de cinco dimensiones interdependientes: instructiva, afectiva, motivadora, social y ética. Se trata de favorecer la elaboración de un discurso coherente y armónico que estimule, aun tiempo, el desarrollo cognitivo-intelectual y socio-afectivo de los alumnos. |
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| Physical Description: | pp. 167-202 |
| Publication Frequency: | Semestral |