Una educación de calidad para los niños bien dotados desde la atención a la diversidad. De la educación integradora a la educación inclusiva

Enfatiza en la necesidad de que los Sistemas Educativos se preparen para ayudar a las personas a desarrollarse, a conocerse así mismos y a encostrar el camino que mejor satisfaga sus aspiraciones a lo largo de toda su vida: edad escolar, edad laboral y tercera edad. Argumenta que la tendencia mayor...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: García Hernández, Felicidad
Formato: Artículo
Lenguaje:Spanish
Publicado: Madrid ES: Universidad Complutense
Materias:
Descripción
Sumario:Enfatiza en la necesidad de que los Sistemas Educativos se preparen para ayudar a las personas a desarrollarse, a conocerse así mismos y a encostrar el camino que mejor satisfaga sus aspiraciones a lo largo de toda su vida: edad escolar, edad laboral y tercera edad. Argumenta que la tendencia mayoritaria va dirigida hacia la educación inclusiva de todos alumnos en un mismo centro docente que permita a cada uno desarrollar sus capacidades al máximo en el grupo social al que pertenece y en el que convive.
Descripción Física:pp. 597-620
Frecuencia de Publicación:Semestral