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| LEADER |
01293na aa2200325a 44500 |
| 001 |
UNA01000169219 |
| 005 |
20120328201314.0 |
| 008 |
080728s2004 br 00010 spa d |
| 040 |
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|a Sistema de Bibliotecas de la Universidad Nacional de Costa Rica
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| 041 |
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|
|a Pt
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| 082 |
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|a R032092
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| 100 |
1 |
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|a Amaral de Albuquerque, Niele Márcia
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| 245 |
1 |
0 |
|a Análise do papel de variáveis sociais e de conseqüências programadas no seguimento de intruçäes.
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| 260 |
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|a Porto Alegre BR:
|b UFRGS,
|c 2004
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| 300 |
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|a páginas 31-42
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| 520 |
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|a Analiza el rol de las variables sociales y las consecuencias programadas en el seguimiento de instrucciones. Toma como referencia la participación de 12 niños con edades entre los 8 y los 9 años, con el fin de determinar el rol del seguimiento de instrucciones.
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| 650 |
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4 |
|a BRASIL
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| 650 |
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4 |
|a PSICOLOGIA
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| 650 |
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4 |
|a EDUCACION
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| 650 |
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4 |
|a PSICOPEDAGOGIA
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| 650 |
|
4 |
|a ENSEÑANZA
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| 650 |
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4 |
|a NIÑOS
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| 700 |
1 |
|
|a Albuquerque, Luis Carlos de
|
| 700 |
1 |
|
|a Paiva Paracampo, Carla Cristina
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| 710 |
1 |
|
|a Universidade Federal do Pará
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| 773 |
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|t Psicologia: ReflexÆo e Crítica
|g vol. 17 n. 1 p. 31-42
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| 852 |
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|a CIDCSO
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| 900 |
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|a JEN-20050826
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| 901 |
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|a EGC-20050610
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| 902 |
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|a Teoría y Métodos en Ciencias Sociales
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